先定位哪一步断了
检查 topic sentence、reason、example 和 consequence 是否真的服务同一个答案。
Sample diagnosis
屏幕时间例子太泛时，段落会像家长抱怨。
这个页面示范一类 Task 2 草稿为什么看似有观点却拿不到清晰分数。重点是诊断写作动作，而不是给一篇可背范文。
目标是修一个主弱点。
草稿风险
Phones distract children 需要说明内容类型、使用时长和具体后果。
重写目标
重写目标是 content -> behaviour -> learning/health result。
重写时只修一个动作
先改一段，不急着重写整篇。把最弱的一句改成可证明的因果、比较或取舍链。
- • 内容类型是否明确
- • 行为变化是否具体
- • 后果是否扣题
常见问题
屏幕时间例子太泛 主要解决什么问题？
这个页面示范一类 Task 2 草稿为什么看似有观点却拿不到清晰分数。重点是诊断写作动作，而不是给一篇可背范文。
检查 屏幕时间例子太泛 时先看什么信号？
Phones distract children 需要说明内容类型、使用时长和具体后果。
看完 屏幕时间例子太泛 后下一步怎么练？
重写目标是 content -> behaviour -> learning/health result。 先改一段，不急着重写整篇。把最弱的一句改成可证明的因果、比较或取舍链。
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儿童话题
IELTS Task 2 children topic 常把 children 写得太大。先诊断年龄段、责任主体和行为变化。
Idea development
IELTS Task 2 idea development 的问题通常不是没观点，而是观点停在一句话，没有 reason、example 和 consequence 支撑。
儿童屏幕时间
儿童屏幕时间题要诊断 education value、attention、health 和 parent responsibility。
开始诊断
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